风景园林设计研究教学模式——以华南理工大学为例

摘要：

长期以来,教师和学生普遍对设计与研究的结合存在困惑.设计如何才能够以科学研究的方式进行,以及设计课程如何有助于科学研究思维和方法的训练,成为亟需解决的问题.笔者基于通过设计之研究的理论,采用基于项目学习的教学方法,提出了风景园林设计研究教学模式,训练学生综合的规划设计专业能力,通过理论研究促成设计,产生设计的新知识.该研究是设计研究的理论在教学上的运用,可促进风景园林设计的教学.

关键词：设计研究、通过设计之研究、设计教育、教学模式

分类号：G64;G434;TP393.07

资助基金：广东省研究生教育创新计划2017SFKC04

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79