神户艺术工科大学“新艺术设计”教学中的课程结构研究

摘要：

本文通过分析“新艺术设计”的核心理念,以神户艺术工科大学为研究案例,系统总结出该校课程结构的内在逻辑和运行规律,以及课程设置、授课方式等方面的特色.进一步论证了以人为本、机动灵活的教学模式在“新艺术设计”人才培养过程中的关键作用.对于我国高等院校艺术设计专业的教学探索,有一定的参考价值和启发意义.

关键词：新艺术设计、课程结构、课程设置、神户艺工大

分类号：G640;G807@4;G40-012

资助基金：教育部人文社会科学研究项目15YJC760128

在线出版日期：2017-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78