10.3969/j.issn.0412-3662.2017.03.015
基于儿童心理特征的动画创作
动画创作应符合受众的心理特征,本文基于动画与儿童认知特征的关系、儿童世界观、儿童情绪智力发展因素、儿童的思维认知负荷四部分的分析,对利于儿童心理健康,利于可持续发展规律的动画创作展开探讨.
动画、儿童认知特征、儿童情绪智力、儿童认知负荷
B844.1;G624.5;TB472
黑龙江省艺术科学规划课题重点项目;国家自然科学基金;黑龙江省艺术科学规划课题青年项目
2017-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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