以学历教育保障传统工艺传承——谈高等教育体制对“师徒制”教育方式的采行

摘要：

“振兴传统工艺”作为国策的提出,为探寻超越现代文明发展模式提供了思想和路径指引,将强有力地促使全社会在文化建设和生态文明建设的战略高度重视手工技艺和手工生产方式.在现代国民教育体系建立之前,传统工艺通过民间渠道并没有出现传承方面的问题,其通常采行的“师徒制”——“师徒相传”或“父子相传”教育方式也切合其传承特点与要求.然而,现代国民教育体系建立之后,被隔离、排除在学历教育体系之外的民间传承实践便出现了难以为继的危机.要想改变这种局面,就需要利用高等教育体制现行的“导师制”,实质性地采行保持传统作风和切实功效的“师徒相传”教育方式.

关键词：传统工艺、非遗传承、高等教育、导师制、师徒制

分类号：G710;G40;G521.9

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：12-15