图标图形设计创意性表现课程的探索与实践

摘要：

图标图形设计的创意性表现课程从图标图形的本能感知创意表现、几何简化创意表现、符号释义的创意表现三个阶段的实践训练入手,遵循阶梯式教学原则,启发学生从不同的思维角度,对图标的图形设计进行创意表现的探索与实践.由此总结出创意性表现课程教学的规律和方法,让学生有意识地发现生活中的图形元素,理解计算机图形语言与生活中的物体之间的关联,培养图形简化与概括的创意意识,发掘以用户需求为中心的图标图形设计的创意表现形式.

关键词：图标图形设计、创意性表现、教学实践

分类号：J524.3;G642.0;TP391.41

资助基金：广东省高等职业教育教学改革项目2014-SJJGPT17

在线出版日期：2016-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：140-141