设计初步课程模型制作的创新教学——“类·仿生”建筑模型

摘要：

我院开设建筑学、艺术设计、城市规划、景观园林四个专业,一直将建筑学作为重点专业,一年级以“建筑初步”作为示范课程进行教学.近年来,随着对多个优秀设计院校的实地考察和教学交流,我院积极改进教学内容和方法,决定对一年级基础课程进行全面的、格式化的整合和调整,其中,“建筑初步”课程的主要改革思路是通过美术教师介入,强化学生艺术创新能力的培养,并更名为“设计初步”,以适用于四个专业的一年级基础教学.“类·仿生”建筑模型设计与制作就是这次改革的重要成果之一.本文就其产生的背景、教学实践、教学成效等方面做具体阐述.一是为了总结教学中的得与失;二是想通过文章与更多的专业学者进行深入的探讨和研究.

关键词：类·仿生、建筑模型、建筑初步、设计教学

分类号：G642.0;G434;TP391.3

在线出版日期：2015-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：88-90