室内环境灯光参数化设计评价分析体系建立的可行性探究

摘要：

多年来室内环境设计中灯光设计的主观化倾向成为干扰室内环境设计效果的主要因素.如何从室内环境设计课堂教学环节中突破这一瓶颈,进而从设计教育源头逐步排除此种倾向是本文的探讨主题.本文将参数化灯光设计流程作为一个室内环境设计课堂教学环节植入,并将笔者在课堂中的教学体会,结合实际案例分析做了系统性的描述,对这种新的设计教育方法的未来拓展前景做了客观预期.

关键词：室内环境、灯光设计、参数化

在线出版日期：2014-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130