面向教学的文化产品Living Lab创新设计方法

摘要：

在文化产品设计课程的内容设计及设计项目训练方法上引入Living Lab创新方法,贴合文化产品设计特点,改进原有商业化设计教学流程,使文化产品设计课程具有用户参与、多方协同参与、依托真实环境,以及自发性持续改进的创新特点,对文化产品设计课程的教学设计与探索具有很好的启示意义.

关键词：Living Lab、创新方法、文化产品、设计教学

资助基金：江苏省社科研究文化精品课题12SWC-006;南通大学教学研究课题2010B24

在线出版日期：2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109