空间的演绎——一年级第一学期教学主干
本文详细阐述了我校在建筑设计基础课第一学期的主干脉络,即由四个空间的演绎:“储存空间——概念空间——建筑空间——城市空间”组成的教学整体.并详细介绍了具体的教学改革实践过程,总结教学取得的成果,反思出现的问题.
储存空间、概念空间、建筑空间、城市空间
烟台大学教学改革与研究课题项目《基于建筑设计全过程的技术课程渗透性研究》,项目批准号C100;烟台大学教学改革与研究课题项目《"基于问题"的建筑学初步课程之体系与教学法研究》,项目批准号B035
2013-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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