论“授人以渔”的第二层次：设计教育的行业实践——以界面设计课程为例

摘要：

本文以笔者所授《界面设计》课程的教学实践为例,阐述了＂授人以渔＂的第一层次是通过课程实践让学生掌握做事的方法,明白事情和事理;＂授人以渔＂的第二层次,是通过企业实习、项目实践、设计竞赛、专业交流等行业实践活动帮助学生明确职业发展方向,培养其多学科团队协作的能力和行业归属感,让学生毕业后能快速胜任行业工作要求,实现与行业的无缝接轨。

关键词：设计教育、行业实践、课程实践

分类号：TU238.2(建筑设计)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115