论开放式多样性书籍装帧设计课程的教与学

摘要：

教学方法是为了实现教学目的而进行一种有组织的活动程序,在实施教学方法的过程中,体现了＂教与学＂活动的参与者（师生）的认知变化以及相互关系。笔者在完成书籍装帧设计＂教与学＂的目的与任务中,运用学校与社会相结合的各种开放式、多样性的教学技巧,优化外因条件,不断地唤醒学生的内因,激发学生学习的愿望,提高学生学习的兴趣,促进学生主动性的发展,调动学生的设计潜能。

关键词：书籍装帧设计、开放、多样、教与学

分类号：TS881(印刷工业)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110