当代设计教育的价值取向
设计教育在充满竞争的信息时代里对国民经济的发展,培养新世纪的人才具有举足轻重的作用.设计教育应按社会需求培养符合一定社会准则具有健全心智及人格,富于创新意识和创造力的人才.社会与个人对设计教育需求的统一,是设计教育在现代人本主义哲学思想影响下,人的素质整体完善成为价值取向的基点,把握好这一基点,社会生产力将得到全面提升,社会和个人将得到和谐发展.
设计教育、价值取向、观念、创造性、人格特质
G64(高等教育)
湖南省教育厅项目03C531
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
89-90