对"研究法"设计基础教学模式的思考
"研究法"设计基础教学着重培养学生对形及形式的感受力及创造力,本文从内涵、课程结构、实施过程三方面阐述研究法教学模式的建构,分析了教师和学生在具体教学过程中所需解决的问题及课程目标.
研究法、设计基础教学、创造力
G64(高等教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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研究法、设计基础教学、创造力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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