数字化对传统美术教育的挑战

摘要：

@@ 继承、研究、创作、创新是美术教育的四大功能.然而,从目前的教育指导思想、教学体制、师资知识结构、课程设置、教学大纲、信息配置等方面看,都远远不能满足四大功能的需求,我们的美术教育基本上停留在继承和创作两大功能上,而忽视了研究与创新功能的培养,影响了受教育者的思维能力,压抑了创新精神,使创造力滞后.

机标关键词：美术教育、传统美术、数字化

分类号：G6(各级教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64