”病例讨论”式教学法在基础护理教学中运用与效果

摘要：

基础护理学是护理专业的一门基础课,同时也是学好临床护理课的桥梁学科.通过教学方法的改革,将”护理病案讨论”的教学方法引入基础护理教学实践中,使其更进一步强化理论联系实际的纽带,也大大调动了学生学习的主动性,激发了她们学习的兴趣,促进了教学相长.

关键词：基础护理学、病例讨论、教学效果

所属期刊栏目：18

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1083-1084