避免”填鸭式”与”放手”两种教学倾向

摘要：

@@ ”使受教育者成为定型的产品”和”最终要提高受教育者的(创新)能力”这两种对立的教育目的一直是近代教育争论的焦点.在不同的时期,因为不同的社会工作岗位需求,我国中学的教学理念在两种理念间摇摆.

机标关键词：填鸭式、教学理念、受教育者、社会工作、近代教育、教育目的、岗位需求、中学、摇摆、能力、焦点、对立、定型、创新、产品

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2011-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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