10.3969/j.issn.1004-2377.2013.19.126
浅谈新课程理念下如何提高高中生物课堂效率
新课程理念下的高中生物课堂是学生在教师的引导下自主、合作的学习,同时又是一个探究的过程.关键在于挖掘生物自身的魅力,运用多样的教学方法、教学手段,尽力把学生的注意力和兴趣性充分吸引到生物学科上来,让学生在学习生物过程中享受快乐,在享受快乐中轻松学习生物知识.
新课程理念、课堂效率
G633.91;A849;G434
2014-01-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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