多种方法培养学生自主识字能力

摘要：

识字教学是小学语文教学中的难点所在,小学语文教学应积极改革教学手段,让学生在愉悦的氛围中快乐识字、大量识字、轻松识字.本文以教学实践为基础,提出激发学生兴趣是小学识字教学的基础,在此基础上应关注学生个性发展,注重读写结合,把识字教学和阅读教学相结合,并积极拓展课外识字环节.

关键词：识字教学、兴趣、个性、读写结合、课外拓展

分类号：G623.22;G424.21;H193.3

在线出版日期：2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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