浅谈实施高中数学新课程改革教学的实践与思考

摘要：

教学方式的改变追根究底是教育理念的转变,新课标的特点具有开放性、创造性、不确定性.实施过程中,教师应积极转变传统的教育教学方式,解放自己的思想,转变教育思想观念,改革教学方法,使自己从高中数学课程的忠实执行者向课程决策者转变,创造性地开发数学教学资源,大胆地改变现有的教学模式,彻底改变教学方法,多给学生发挥的机会,为学生提供丰富多彩的教学情境,引导学生自己探索数学规律和结论,要善于创设数学问题情境,引导学生体验数学结论的探究过程.

关键词：数学、教学、实践

在线出版日期：2012-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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