在小学数学教学设计中如何站在学生的立场进行提问
在小学数学教学时,教师必须站在学生的立场上进行思考,弄清学生对学习的疑惑或感兴趣的问题,以及理解困难的地方,并且从教学设计和教学过程中得以充分体现。
小学教学、学生的立场、提问
G423(教学理论)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
256-256
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小学教学、学生的立场、提问
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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