浅谈如何提高高中美术欣赏课的教学效果
《普通高中美术课程标准》规定：“满足了学生美术学习的需要，提高了学生学习的兴趣，促进了学生主体性的发挥。”《美术鉴赏》课程在帮助学生学会欣赏、鉴别与评价中外美术作品的过程中，逐步提高学生艺术鉴赏力、养成健康的审美情趣、形成热爱中华民族文化和尊重世界多元文化的情感和立场。可见在高中阶段专门开设美术欣赏课，其目的在于通过欣赏教学，启迪智慧，陶冶情操，扩大学生的知识面，提高学生的艺术修养，树立学生正确的审美观，促进学生身心的健康发展。探索怎样才能立足没数学科本体，以审美教育为核心，在教学中引领学生进入审美情景，以挖掘作品深层次涵义的教学策略，提高学生学习兴趣，对中学美术教学目标的达成，无疑具有了深刻的意义。
美术欣赏课、教学效果、普通高中、学生主体性、美术课程标准、《美术鉴赏》、世界多元文化、中华民族文化
G633.955(中等教育)
2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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