让我们的课堂热闹起来——浅谈培养学生"说数学"

摘要：

传统的数学教育使得学生失去了学好数学的积极性,在当前实施新课程标准的情况下,作为知识的传递者,学生学习的引导者、合作者.我们不得不反省教学方法的得当性.本文从发展学生"说数学"能力的作用以及培养学生"说数学"能力的有效方式入手,提倡以学生为主体,鼓励学生去质疑、猜想、讨论,最大限度地开发学生的智力资源,发挥其潜能.

关键词："说数学"、创新意识、合作精神、逻辑思维、能力、兴趣

分类号：G633.6;G420;G250

在线出版日期：2011-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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