小学科学教学中学生创新意识的诱发培养
@@ 小学科学教学以探究活动为主,在活动教学中,教师与学生的关系应当充分地体现平等与和谐.教师是活动的指导者、促进者,学生学习活动的合作者,每一个学生都应从教师身上感受到对自己尊严、权利、灵感和积极性的尊重.在课堂上,教师对学生应力求做到"三个尊重":一要尊重学生的人格.
小学科学教学、创新意识、诱发培养、学生创新、中学生
G623.6;G420;G237.5
2011-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学科学教学、创新意识、诱发培养、学生创新、中学生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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