浅谈中学生数学作业的"减负"与"增效"

摘要：

新课程理念下强调减轻学生过重的课业负担,但实质上却没得到实质的改变,虽然"减"下来了,可能导致的教学质量的下降.如果实现既"减负",又"增效",是作为我们中学数学老师应该探究的问题,本文结合自己多年来的教学实践,提出了两条教学策略:精选数学作业题和改革传统的作业评判标准,历求在数学教学改革中起到一定的作用.

关键词：数学作业、减负、增效

分类号：G629.2;G444;R179

在线出版日期：2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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