高中化学教学中的情境创设

摘要：

情境教学己成为当今课程改革的一种趋势,但大量的情境不一定有利于学生的学习,新课程的情境教学需要进一步的完善.所以要创设能涵盖教学主要目标而且能激发学生思维的典型情境,使课堂教学过程成为一个清晰的对话过程.为此笔者通过教学素材的收集,典型素材的确立,典型情景的选取、创设和应用实现了对部分教学内容的优化整理.笔者通过实例对情景的选取、创设和应用进行了翔实的分析,提出了相应的设计目标和原则,具有一定的可操作性.

关键词：典型情境、情境教学

分类号：G633.8;G434;G712

在线出版日期：2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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