"音乐作为实践"的意蕴——实践音乐教育哲学思想研究

摘要：

基于对审美音乐教育哲学的批判,实践音乐教育哲学的创始人埃利奥特提出了"音乐是一种多样化的人类实践".这一理念作为埃利奥特实践观的核心,引起诸多学者的关注与回应.本文立足于分析"音乐作为实践"的内涵,剖析不同学者对埃利奥特音乐实践观的评论,揭示埃利奥特前后期音乐"实践"概念的转变,从而深入认识埃利奥特实践音乐教育哲学的思想内核及其后期发展.

关键词：实践哲学、音乐教育哲学、音乐作为实践

分类号：J60-059(音乐理论)

资助基金：广东省教育厅重点建设学科科研能力提升项目2021ZDJS011

在线出版日期：2023-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：202-208