中国钢琴作品的“目的式”教学运用

摘要：

中国钢琴音乐创作经典回顾与出版以及相关学术研讨近年似乎已经进入高潮,但中国钢琴作品的教学运用不尽如人意.中国钢琴音乐文化发展中,创作是源泉,教学是基础.本文论述中国钢琴作品教学的重点与难点,指出运用中国钢琴作品教学除了适度扩展演奏技术与音色想象之外,更重要的目的在于“文化传导”,即让学生通过钢琴作品的演奏学习中国音乐文化,培养其对母语音乐文化的热爱与“文化身份”意识.中国钢琴教育应主动承担起弘扬与传承中国音乐文化的使命,钢琴教学中可有目的地分类运用不同的中国钢琴作品,引导学生从不同层面体验、学习中国音乐文化.文章分类列举了这种“目的式”教学运用的具体方法.

关键词：中国钢琴音乐、钢琴教学、文化传导、音乐教育

分类号：J624.1(器乐理论与演奏法)

资助基金：澳门理工学院科研项目“钢琴教材与教法研究”RP/ESA-01/2012

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：155-161