岳麓书院乐教传统探究

摘要：

通过对岳麓书院宋元明清四朝教育活动的研究,本文认为岳麓书院始终敦重乐教,极力追溯和传承先秦儒家乐教传统.相较先秦“以乐教为教民之本”而言,近古时期岳麓书院乐教传统呈现出淡化和隐性两个新特征,其乐教行为和雅乐思想附生于经学教育、诗学教育和礼学教育之中,但其乐教内容仍为先秦乐教之“乐德”“乐语”“乐舞”,其本质仍是伦理教化.此个案研究目的在于呼吁更多学者关注秦汉以来两千年中华乐教传统,突破中国音乐教育史研究“两头重,中间轻”的研究困境,完善中国古代乐教发展史,有力回应三千年中华民族礼乐文明.

关键词：乐教、岳麓书院、伦理教化

分类号：J60-059(音乐理论)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目15YJC760098

在线出版日期：2018-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：130-137,175