自由与严谨——美国纽约州立大学波茨坦分校克兰音乐学院调研思考
文章以笔者亲身体验,从学分制度,教学实习,师资力量及表演与教学的关系几方面考察美国纽约州立大学波茨坦分校克兰音乐学院后,提出建立新型的、宽松的学分制度,加强教学实习环节和"‘演’为促‘教’"等观点,以突出音乐教育专业的"师范性",为社会培养更多优秀的音乐师资。
中美公立高校、音乐教育、完全学分制、教学体制、差异
J69(音乐事业)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
179-181,219
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中美公立高校、音乐教育、完全学分制、教学体制、差异
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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