中国高师钢琴课程中的研究性学习探究
研究性学习作为新型的学习方式,对当前中国高师音乐教育专业的教学改革有着至关重要的意义.本文通过对研究性学习的定义界定及在中国高师钢琴课程中的意义解析,强调了在钢琴学习过程中加强研究性学习的重要性.在以东北师范大学音乐学院为个案分析的基础上提出了培养学生研究性学习能力的措施和方法.
研究性学习、钢琴课程、高师
J69;J624.1(音乐事业)
2009-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
157-160
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研究性学习、钢琴课程、高师
J69;J624.1(音乐事业)
2009-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
157-160
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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