10.3969/j.issn.1002-9923.2001.02.019
引导学生声乐学习的有效途径
@@ 声乐教学由于它的艺术特性,一直是口传身教,没有固定的教材和统一的教学大纲,学习和教授方法也因人而异,没有统一的格式.
引导学生、艺术特性、声乐教学、教学大纲、教授方法、学习、口传、教材、格式
G4(教育)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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引导学生、艺术特性、声乐教学、教学大纲、教授方法、学习、口传、教材、格式
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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