病例引入式教学模式在呼吸系统病理规培教学中的应用

摘要：

在医学教育中,病理学是临床-基础间的桥梁学科,是临床诊断的"金标准",能否培养出合格的临床病理医师关乎临床医学的现在及未来[1];为了加大对住院医师临床实际工作能力的培养,我国从上世纪末提出住院医师规范化培训(简称"住培")这一培养模式,此后各地逐步开展不同规模、不同水平的住院医师规范化培训的前期探索[2-5]. 由于此项措施在我国开展时间尚短,还存在诸如培养模式不完善、理论与实践脱节等一系列问题,因此,探索并构建合理的住培模式成为学科关切的热点.

关键词：病例引入、规培教学、病理学

所属期刊栏目：13

分类号：R563(呼吸系及胸部疾病)

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：717-718