10.3969/j.issn.1671-4466.2017.02.005
宁波校服监管的“三步走”
宁波纤检机构在学生服监管上起步较早,探索的过程可分为三个阶段,各阶段在监管方式上既一脉相承,又各有特点.但与当地教育部门建立联动机制的主线一直没变.
第一步,联动始于执法检查
如果以时间为节点,可以将2009年看作是宁波纤检对学生服质量监管的分水岭.在这之前,宁波纤检对学生服、学生用床上用品的质量监管主要集中在生产领域的监督抽查,并没有跟当地教育部门形成联动机制.
三步走
F821.6;F320.2;D232
2017-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
34-35