双向文化教学——论外语教学跨文化交际能力培养

摘要：

跨文化交际研究从起步之初便与外语教学息息相关.自20世纪80年代起,我国外语教学受跨文化交际研究影响,强调语言使用性和导入目的语文化的教学逐渐替代了传统语言系统结构教学.在推动中国文化走出去的当下,本文回顾外语教学跨文化交际能力培养研究从强调目的语文化到凸显双向文化这一理论发展过程,指出兼顾与平衡目的语文化和本土文化的双向文化教学是改善目前外语学习者"本土文化失语"症状的良好方案,也是应对当前培养全面的跨文化交际人才所面临困境的有效路径.

关键词：双向文化教学;本土文化失语;外语教学;跨文化交际能力

所属期刊栏目：18

分类号：H319(英语)

资助基金：本文系国家社科基金一般项目"多元价值的跨文化能力理论建构研究"编号:19BY006

在线出版日期：2021-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67