高校外语专业学生研究能力的培养

摘要：

本文对研究能力进行界定,其内涵为问题意识、分析推理、专业思维和研究方法,然后讨论高校外语专业学生研究能力培养的途径,即课程体系建设、研究性教学以及研究能力与语言能力等其他能力的融合.培养和发展学生的研究能力,主要的依靠力量是教师,教师要有“扎实的学识”,方能胜任培养学生研究能力的工作.

关键词：研究能力、课程体系、研究性教学、能力融合、教师发展

所属期刊栏目：17

分类号：G633.7;G420;TP391

资助基金：国家社会科学基金18AYY011

在线出版日期：2020-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：前插1,10-13