题干输入模式对基于计算机听力理解选择题测试成绩的影响

摘要：

本文通过定量与定性相结合的研究方法，对计算机化听力理解选择题测试3种题干输入模式，即听觉输入模式、视觉(文本)输入模式和视听输入模式下的学生成绩和做题过程进行比较，结果表明，题干输入模式对考生听力成绩有显著影响，进一步的调查发现，题干输入模式对高水平受试无显著影响，对中水平受试的影响最为显著。研究还发现，在3种题干输入模式下，高中低水平学生使用不同的信息处理模式、听力策略和考试策略以及在工作记忆上的不同表现，是造成差异的主要原因。

关键词：题干输入模式、计算机化听力理解测试、多项选择题、信息处理、听力策略

分类号：H319.1(英语)

资助基金：教育部人文社科重点研究基地重大项目11JJD740012资助。

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：17-24