歧义容忍度的分类及其与外语水平的关系

摘要：

　　本文采用定量和定性研究相结合的方法，从语言学习信息加工、语言技能和语言知识三个维度，考察中国大学生外语学习歧义容忍度的分类及其与外语水平的关系。结果显示大学生外语学习输出歧义容忍度低于输入歧义容忍度，词汇歧义容忍度低于语法歧义容忍度。输入歧义容忍度、听力歧义容忍度和阅读歧义容忍度与外语水平呈显著正相关，但口语歧义容忍度与外语水平呈显著负相关；外语水平高低分组学生在上述4种歧义容忍度上存在显著差异。

关键词：歧义容忍度、类别、外语水平

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：75-81,111