应用EQS和BILOG分析TEM8人文知识项目的构念效度

摘要：

2004年出版的<高等英语专业八级考试大纲>增加了人文知识题,然而对人文知识题的构念效度研究国内还较少.本文在邹申(2007)等人研究的基础上,通过以下三种方法对该部分题目进行构念效度验证:(1)分析人文知识题的内容关联性和代表性;(2)采用结构方程软件EQS 6.1对人文知识题作验证性因子分析;(3)借助BILOG-MG 3,0软件,采用项目反应理论的三参数模型对人文知识题作项目分析.结果表明,人文知识题具有较好的构念效度,题目总体略偏易,但区分度较理想,猜测度也控制在可接受范围内.最后,本文对人文知识项目的进一步改进提出了相应建议.

关键词：人文知识、效度、验证性因子分析、项目分析

所属期刊栏目：6

分类号：H310.4(英语)

在线出版日期：2012-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：45-52