职业化时代基于“后方法”理念的口译教育模式研究

摘要：

“后方法”理念提倡学习者自主、教师自主与教师赋权,突出“人”的核心地位.本文以“后方法”为切入点,探讨口译教育模式的构建问题,包括职业化译员能力培养模式、基于后慕课的口译翻转学习模式、“学习驱动—产出促成”的深度翻转教学模式以及以促学评价为核心的职业化口译评估模式.通过职业化口译教育模式的构建,以期对职业化时代口译教育进行有益探索.

关键词：职业化、后方法、口译教育模式

所属期刊栏目：38

分类号：H059(写作学与修辞学)

资助基金：浙江省高等学校人文社会科学研究重大项目科技攻关计划2014QN008

在线出版日期：2017-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-49