微观与宏观的双重视域：翻译专业的教学法与管理模式

摘要：

伴随着中国不断加快的国际化步伐，翻译专业本科和翻译硕士（MTI）如雨后春笋般兴起。从一开始寥若晨星的3＋15家，发展到了如今的42＋158家，预计未来还有更大的发展空间。与这一趋势相对应，该专业对师资也提出了前所未有的迫切要求。“MT”的相关教师群、乃至整个翻译专业的教师群，需要重新打造，靠现在格局下外国语言文学专业内部的自我培养或调配恐不能完全解决问题。

关键词：翻译专业、管理模式、双重视域、教学法、宏观、微观、专业本科、自我培养

所属期刊栏目：32

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：49-52