有声思维法在翻译教学中的运用——TAPs翻译研究对翻译教学的启示

摘要：

@@ 在种种翻译研究的途径中,有一种方法以其独特的研究对象及特别的理论关怀而在当代翻译研究中独树一帜,并具有越来越大的影响力.这种方法就是TAPs(think aloud protocols)翻译过程(translation process)研究(简称TAPs翻译研究).

机标关键词：有声思维、翻译教学、运用、当代翻译研究、研究对象、方法、翻译过程、影响力、途径、理论

所属期刊栏目：29

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2009-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：34-39