中美"3+2"物流专业人才培养范式研究

摘要：

跨国(境)教育被认为是我国高等教育差异性需求的补充,也是高等教育重要的组成部分.本文首先分析了跨国分段物流人才培养的意义及国内外高校物流人才培养现状,阐述中外大学物流基础课程设置的差异性和跨国分段专本衔接教育的关键任务,并提出跨国分段人才培养的具体实施方案,积极构建职业教育跨国分段人才培养立交桥.

关键词：美国、跨国分段、物流、人才培养

分类号：F252(物资经济)

资助基金：2015年江苏省高等教育教学改革研究重中之重课题《高职院校跨国分段专本衔接项目范式研究——基于南工院与美国纽约州立大学合作举办物流管理专业的案例》2015JSJG012

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：188-189