10.3969/j.issn.1005-5800.2015.30.048
基于人才培养的高职院校导师制模式创新的设计
本文在总结了高职院校实施导师制的不同模式的基础上,首先分析了高职院校实施导师制以来不同模式所存在的问题,然后,提炼了高职院校导师制模式创新的设计思路与导师制模式创新的原则,最后,基于高职院校高技能人才的培养目标,提出了高职院校导师制模式创新的思路.
导师制、高技能人才、模式创新、师生比
F069(经济学分支科学)
2010年湖北省教育厅人文社会科学研究项目"基于专业人才培养的高职院校导师制运行模式研究——以应用英语专业为例"2010SR450
2016-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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