10.3969/j.issn.1005-5800.2015.16.019
基于公司制的课程考核模式研究——以物流企业经营实训课程为例
课程考核是检验学生学习质量,促进学生全面发展的手段和措施之一,然而当前高职院校课程考核形式还有待进一步完善.因此本文以《物流企业经营实训》为例,提出并详细介绍了公司制课程考核模式,期望以此能推进教学质量的提高.
课程考核模式、公司制考核、研究
F272(企业经济)
2015-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
54-55
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10.3969/j.issn.1005-5800.2015.16.019
课程考核模式、公司制考核、研究
F272(企业经济)
2015-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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