课堂评估中的真实性评价

摘要：

真实性评价作为一种新型的评价方式引起了教育者们的普遍关注.真实性评价并不是一种评价方法,而是基于建构主义学习理论所提出的一种新的教育评价理念.真实性评价具有积极的作用,体现了以学生为中心的思想;有助于学生高级思维能力的发展;能使教学过程、教学内容和教学评价有机结合.在课堂评估中运用真实性评价应注意:公开评分规则;注重持续不断地进行评价和提供反馈;注重与传统的课堂评价方式的结合.

关键词：课堂评估、真实性评价

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：212-213