基于混合教学的《动物微生物与免疫技术》课程实践

摘要：

随着职业课程改革进程的不断深入,职业院校的教师在对学生进行动物微生物与免疫技术教学时,应积极转变固有的教学模式,勇于将新的授课技巧和方法引入到教学课堂中.在授课时,教师可尝试利用微课视频、动画、小组讨论、师生互动等多种教学辅助手段,帮助学生更好地理解所学知识,提升其在课堂中的学习主动性和积极性,进而帮助学生在无形中构建一套属于自己的知识体系,这对他们之后学习更深层次的知识有非常重要的意义.基于此,本文针对混合教学在职业院校动物微生物与免疫技术课堂教学中的应用进行分析,并提出一些策略,供同仁参考.

关键词：混合教学、职业院校、动物微生物与免疫技术、教学改革、策略

所属期刊栏目：17

分类号：G642.3;G434;G712

资助基金：动物医学专业宠物疾病诊疗创新团队,20TD0620TD06

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30