高职教师立体型数字化发展体系构建

摘要：

职业教育类型定位下,高职教师的成长发展迎来新的机遇,"双师"素质成为高职教师成长发展的主要任务,数字化改革为教师的成长发展提供新的路径.本文通过对高职院校师资队伍建设现状分析,从分层分类体系建构、立体型发展模式探索以及基于数字化技术的体系平台建设等方面,探索高职教师成长发展路径,推动高质量"双师型"高职教师队伍建设.

关键词：类型、高职教师、成长发展

分类号：G64(高等教育)

资助基金：浙江省教育厅研究项目Y202045336

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93