新媒体时代民族地区数学教师专业发展对策

摘要：

新媒体时代,在"互联网+教育"的发展态势下,学习者与教育者接受和传播信息的方式发生了巨大变化,教育工作面临新的挑战和机遇.近些年来,民族地区在加强学校信息化建设的同时,通过给政策、强保障、搭平台、提要求,全面提升教师队伍整体素质,但数学教师专业化水平相对不高,信息技术应用能力普遍欠缺,与新时代要求存在一定的差距.本文分析了新媒体时代民族地区数学教师专业发展存在的问题,并提出了相应的对策建议.

关键词：新媒体时代;民族地区;数学教师;专业发展;对策

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2021-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125