传媒研究和教育的重大课题
读了席文举同志的书稿《传媒方法论》,我十分高兴,因为这是难得一见的好书.任何一门学科,都是由历史、理论、方法、实践(实验)这四大支柱构建起来的,而传媒学科却很少从哲学和数学高度上去构建方法论体系.从这个意义上讲,《传媒方法论》给中国传媒研究和教育填补了一个重大缺项,可点可赞,可喜可贺.
中国传媒院系的教育,长期只有写作方法、制作方法和技术方法等技能的传授,而没有科学思维方法的教育,思维空间受到很大的限制.很多人认为只要会写、会照、会编、会播就能干好传媒工作,这是一个误区.写手、作家办不好和办垮一张报纸的,时常可见.当记者和当主编、当总编都需要方法,但两者需要的方法层次上是不一样的.写作方法、摄录方法只能算重"术",主编、总编出点子、作决策的方法,那是重"道",需要理性和逻辑思维的方法.
2021-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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