大学英语课程思政教学设计探究
课程思政是教育回归"育人"根本目标的抓手.当前,大学英语课程思政教学设计存在教师思政意识不强、没有明确的思政教育融入点和融入策略等问题.因此,应提升教师课程思政能力,明确课程思政目标,探究课程思政融入点,精选恰当的教学策略,挖掘文本的文化内涵,培养大学生的社会主义核心价值观.
大学英语、课程思政、教学设计
G642(高等教育)
2020-2022年甘肃高等院校外语教师发展研究项目;2020年度甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目
2021-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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